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Quando a criança ainda não consegue explicar em palavras.
Nem sempre a criança consegue dizer claramente o que sente ou compreender o que está acontecendo dentro dela. Muitas vezes, seu sofrimento aparece no comportamento, no corpo, no sono, na escola, nas brincadeiras ou na maneira como se relaciona.
A psicoterapia infantil oferece um espaço protegido para que ela possa se expressar, brincar e construir sentidos para suas experiências. O trabalho também ajuda os responsáveis a compreenderem melhor as necessidades emocionais da criança e a encontrarem formas possíveis de acompanhá-la.
Em que momento o acompanhamento pode fazer sentido?
Cada criança vive e comunica suas experiências de uma maneira singular. O acompanhamento psicológico pode ser procurado em diferentes situações, como:
Mudanças de comportamento.
Desafios na escola ou nas amizades.
Mudanças familiares, separações ou perdas.
Medos, inseguranças, choro frequente ou dificuldade para se separar dos responsáveis.
Dificuldades relacionadas aos limites ou à regulação das emoções.
Para compreender o que a criança comunica.
Brincar também é uma forma de falar
Na psicoterapia infantil, a comunicação não acontece apenas pela conversa. Brincadeiras, desenhos, jogos e histórias ajudam a criança a expressar sentimentos e experiências que ainda não consegue organizar em palavras. O brincar não funciona como teste: é uma forma de encontro e expressão, respeitada em seu próprio ritmo.
Um trabalho que também envolve os responsáveis
O atendimento infantil não acontece de forma isolada da família. O processo costuma começar com uma conversa com os responsáveis, para conhecer a história da criança, sua rotina, seu desenvolvimento e as situações que motivaram a busca.
Ao longo do acompanhamento, podem acontecer novos encontros com os responsáveis para compartilhar compreensões e pensar formas de cuidado. Esses momentos preservam o espaço de confiança da criança e consideram apenas o que for necessário para o seu acompanhamento.
Como funciona o acompanhamento infantil?
PRIMEIRO CONTATO
Os responsáveis entram em contato pelo WhatsApp para tirar dúvidas e agendar a conversa inicial.
CONVERSA COM OS RESPONSÁVEIS
O primeiro encontro permite conhecer a história da criança, sua rotina, seu desenvolvimento e o motivo da procura.
ENCONTROS COM A CRIANÇA
As sessões acontecem em um ambiente preparado para conversar, brincar, desenhar e utilizar outros
recursos de expressão.
PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA
São realizados encontros com os responsáveis para acompanhar o processo e
pensar formas de cuidado.
FREQUÊNCIA
Em um primeiro momento, as sessões costumam ser semanais. A frequência pode ser revista conforme as necessidades clínicas, preservando a continuidade do processo.
Sobre Letícia
Prazer, sou
Letícia Cardoso Ronconi.
Sou psicóloga clínica, CRP 12/24743, com atuação de orientação psicanalítica. Meus estudos se apoiam especialmente na obra de Winnicott e na compreensão do desenvolvimento emocional e das relações humanas desde os primeiros vínculos.
No trabalho com crianças, busco oferecer um ambiente seguro para que elas possam brincar, se expressar e construir sentidos para o que vivem, mantendo também um diálogo cuidadoso com seus responsáveis.
Perguntas frequentes
Um espaço para compreender o que a criança comunica.
Quando uma criança encontra um ambiente em que pode brincar, falar e ser escutada, torna-se possível compreender com mais cuidado o que ela vive e pensar, junto à família, em formas de acompanhá-la.
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